課堂學習--在美國學習的挫折及成就感

來到這裡已經一個半月了，四處趴趴走也探險了許多地方，漸漸也開始適應這裡的生活形態，我開始思考這段時間有關於學習的挫折及成就感．．．

首先，最大的挫折感當然是來自英文的流暢度。
課堂聽課的了解程度大約六到七成，加上我每節課都有錄音，回家重聽一次大約可以抓到八九成的內容，但往往於課堂中無法立即回應，主要是怕自己誤解意思所以不敢貿然發言，雖然偶有發言，但仍達不到心中的預期，這就是要跨過語言的障礙最大的挑戰吧！幸好這裡的教授都很有耐心，若是有作業或是重要的地方，我還是會用下課時馬上去問教授，以確認自己是否有抓到教授想要的意思或方向，但評估起來目前花在每門課的時間是在台灣的二三倍

再者，跟美國朋友相處也遇到類似的問題，簡單的對話基本上沒什麼問題，但有時候他們自己的聊天或笑點就常常會不了解，偶而會再問一次，但也不好意思每次一直問為什麼好笑或某個字是什麼意思，上星期週末和美國朋友旅行三天，必須全天候聽及講英文，呼～坦白說，坐在車上累了會有點放空當啞巴，有種暫時想休息關閉耳朵的感覺，深深覺得自己真是有點遜！

相對的，生活中仍然有正向的事情發生，昨天去上Creative Dance for Children的課時，結束前老師要發還大家的recipes，結果，老師居然對著全班說我的寫得很好，問我是否介意傳給全班看！！我點頭後，大家開始傳閱我的作業，（本來想說遠來是客，老師是要特別鼓勵我嗎？）結果老師看我沒事做，就勉強挑了一張別的同學的給我參考，這才發現原來我寫的真的不錯，難怪只傳閱我的作業．．．終於．．．在課業上有一點點成就感了！

在此就分享其中一張我寫的recipe給大家看，其實我真的覺得沒什麼，我是根據自己的教學經驗＋看書融合出來的點子，我一直以為大家寫出來都是這樣


但經過這次的經驗後，我發現其實我們在台灣的訓練也是蠻紮實的啦！只不過在美國必須要跨越語言的障礙來證明自己，難度自然提高，我想...應該要對自己再有信心一點！加油囉！